Aktuelles

Am Donnerstag (26.06.25) fand die Vergabe der Abiturzeugnisse in der Aula der IGS Buxtehude statt. Unsere Schulleiterin Kirstin Wermbter verabschiedete die Abiturientinnen und Abiturienten in ihrer Rede und gab ihnen mit auf dem Weg, dass von nun an für sie ein neues Kapitel im Leben beginnt, für das sie aber sehr gut vorbereitet sind. Die Elternvertreterin Mandy Fetings hob auch noch einmal die Bedeutung und Unterstützung der Eltern hervor. Einen Rückblick auf die Schulzeit in der Oberstufe und den gemachten Erfahrungen (teilweise sogar in Gedichtform), war Gegenstand der gemeinsamen Rede aller Tutorinnen und Tutoren in Jahrgang 13. 

Aufgeteilt nach ihren Profilen erhielten die Abiturientinnen und Abiturienten ihre wohlverdiente Hochschulreife. Sie verabschiedeten sich von ihren Tutorinnen und Tutorin mit kleinen Reden, wobei auch die ein oder andere Träne vergossen wurde. Hierbei wurde noch einmal deutlich, dass ein Abschluss an der IGS nicht nur ein Zeugnis in der Hand halten oder das Ticket für den nächsten Schritt in einer persönlichen Bildungsbiografie bedeutet, sondern wir entlassen Menschen, die in ihrer Zeit an der IGS Buxtehude in ihrer Persönlichkeit gereift sind und mit einer Haltung die Schule verlassen, die ein Sinn für Gemeinschaft und Verantwortung verkörpert.

Untermalt wurde die Veranstaltung noch mit musikalischen Beiträgen der eigens für die Feier gegründeten Band "Thore und die alten Männer", mit einem Klavierstück von Lisa Heidelmann aus Jahrgang 11 und mit dem Abschiedslied "So schön war die Zeit", dargeboten von unseren Oberstufenleiter Hanke Blendermann. Im Anschluss konnten sich die Gäste noch bei einem Getränk und Brezel - bereitgestellt durch unsere Schülerfirma - austauschen, in Erinnerungen schwägeln oder den Blick in die Zukunft wagen.

Wir wünschen allen Abiturientinnen und Abiturienten viel Erfolg für ihren weiteren Lebensweg. In einer Galerie sind weitere Bilder zu sehen - klicken Sie hierzu auf "Zum Beitrag".

Am Freitag (24.06.2025) haben die Schülerinnen und Schüler unseres zehnten Jahrgangs in einer feierlichen Veranstaltung ihre wohlverdienten Abschlusszeugnisse erhalten. Die Abschlussfeier war gespickt mit Reden unserer Schulleiterin Kirstin Wermbter, unserer Mittelstufenleitung Julia Kreutle und unserer Elternvertreterin Katharina Mewes. Des Weiteren durften wir uns über einen musikalischen Beitrag von Lisa Heidelmann, die begleitet am Klavier mit uns gemeinsam das Lied "Scars To Your Beautiful" von Alessia Cara sang, und über eine schauspielerische Darstellung des DSP-Kurses von Jahrgang 9 freuen. Während der Zeugnissübergabe haben sich auch die Schülerinnen und Schüler mit emotionalen Rede von ihren Klassenlehrkräften verabschiedet. 

Im Anschluss bestanden noch die Möglichkeiten, weitere Fotos zu machen oder sich bei Snacks und Getränken zu unterhalten. Wir wünschen allen Schülerinnen und Schülern einen tollen weiteren Werdegang - frei nach dem Motto "Lasst euch Flügel wachsen". Einige werden in Ausbildung gehen, die Schule wechseln, andere bei uns in die Oberstufe weitermachen. Egal was die nächsten Schritte auch sind, wir wünschen viel Erfolg dabei. Mit einem Klick auf "Zum Beitrag" können auch noch einmal die einzelnen Klassenfotos bestaunt werden.

Am Freitag (13.06.2025) verwandelte sich unser Schulgarten in eine kreative Freiluftwerkstatt: Der alte Bauwagen, der bisher eher unscheinbar und wenig ansprechend am Eingang des Gartens stand, wurde von freiwilligen Schülerinnen und Schülern der Jahrgänge 7, 9 und 11 mit einem farbenfrohen Graffiti neu gestaltet.

Unter der fachkundigen Anleitung des Hamburger Grafittiartis Flemming Fiedler entstanden auf dem Bauwagen leuchtende Blumen, Gemüse und andere Gartenmotive – passend zum grünen Umfeld. Die SchülerInnen waren mit großer Begeisterung und viel Kreativität bei der Sache und konnten eine ganz neue künstlerische Technik ausprobieren.

Ermöglicht wurde dieses Projekt durch die freundliche Unterstützung der Werner-Loss-Stiftung, die das Vorhaben großzügig förderte.

Das Ergebnis kann sich sehen lassen: Der neu gestaltete Bauwagen ist nun nicht nur ein praktischer Lagerort für Gartengeräte, sondern auch ein echter Blickfang und Ausdruck von Schülerengagement und künstlerischem Teamgeist. Vielen Dank an alle Beteiligten! (Text: Franziska Sopha)

Gegenstand des Unterrichtsfachs "Soziales Lernen" (SoLe) ist allgemein die Förderung sozialer Kompetenzen. In der Klasse 6.1 standen in diesem Schulhalbjahr Teambuilding und Fair Play im Mittelpunkt. Diese Aspekte sollten in Zusammenarbeit mit Sara Rolfs in einem gemeinsamen Projekt umgesetzt werden. Schnell kam die Idee auf, ein Fußballturnier für den Jahrgang 6 zu veranstalten. Nach dem Okay durch die Schulleitung ging es an die Realisierung. So mussten beispielsweise Schiedsrichter organisiert, ein Turnierplan entworfen und für ein Catering gesorgt werden.

Am Freitag, den 13. Juni 2025, war es dann endlich so weit: Um 8 Uhr trafen alle Schülerinnen und Schüler des Jahrgangs 6 auf dem Fußballplatz hinter der alten Turnhalle ein. Gegen 8:30 Uhr startete das Fußballturnier leicht verspätet. Nacheinander traten auf zwei Fußballfeldern Mannschaften aus allen Klassen für jeweils 15 Minuten gegeneinander an. Die punktbesten Mannschaften zogen ins Halbfinale ein. Die Halbfinalsieger trafen schließlich im Finale aufeinander: Klasse 6.3 gegen Klasse 6.1. Es wurde spannend: In der regulären Spielzeit kam nur ein 1:1 heraus. Ein Elfmeterschießen musste die Entscheidung bringen. Mit einem knappen 3:2 setzte sich die 6.1 durch und sicherte sich damit den ersten Platz. Die 6.3 belegte den zweiten Platz, die 6.2 den dritten Platz. Den Fair-Play-Preis erhielt verdientermaßen die 6.4.

Ein Dankeschön geht zuallererst raus an den Wettergott: Wir hatten Sonnenschein pur mit 25 Grad Celsius, somit beinahe italienische Verhältnisse. Andi Möller, ehemaliger deutscher Nationalspieler, würde wohl beipflichten: "Mailand oder Madrid, Hauptsache Italien!". Ein weiteres Dankeschön geht natürlich raus an das Organisationsteam, nämlich die Schülerinnen und Schüler der Klasse 6.1 unter Leitung von Frau Prigge in Zusammenarbeit mit Sara Rolfs, die dieses tolle Turnier in SoLe auf die Beine gestellt haben. Last, but not least gebührt Dank all den Helfern hinter den Kulissen: Den Zehntklässlern, die ehrenamtlich als Schiedsrichter einsprangen, dem Hausmeisterteam, das Tische und Bänke zur Verfügung stellte, Enno, der fleißig den Turnierplan führte, und den Klassenlehrerteams des Jahrgangs 6, die ihre Klassen motivierten, die Aufsicht führten und bei auftretenden Problemen helfend eingriffen.

(Text und Bilder: Marco Winzer)

Mit dem Projekt "Buxtehuder Geschichten – ein alternativer Stadtrundgang" hat die IGS Buxtehude eindrucksvoll gezeigt, wie kreativ und engagiert Schule sein kann. Rund 100 Schülerinnen und Schüler der 10. und 12. Klassen haben sich unter der Leitung der Lehrkräfte Franziska Sopha (Kunst), Antonia Etzold (Deutsch und Theater) und Pia Fischer (Deutsch, Theater, Sport sowie Koordinatorin der künstlerischen Fächer) in Kooperation mit Peter Jobmann von der Stadtbibliothek Buxtehude auf eine spannende Reise durch die Geschichte und Gegenwart ihrer Stadt begeben.

Mehr als nur Geschichte: Kompetenzen für die Zukunft
Das Projekt war weit mehr als ein Ausflug in die Vergangenheit. Die Jugendlichen beschäftigten sich intensiv mit der Geschichte Buxtehudes – sie nahmen an Stadtrundgängen teil, besuchten das Stadtarchiv und recherchierten mit Unterstützung des ehemaligen Stadtarchivars Bernd Utermöhlen. Darüber hinaus stand die Entwicklung weiterer wichtiger Fähigkeiten im Fokus: Auseinandersetzung mit der eigenen Identität, sicheres Auftreten, das Ausprobieren verschiedener Rollen, Sprech- und Atemtechniken, Recherche, Quellenauswertung, Teamarbeit und Verbindlichkeit. „Wer eine Rolle übernommen hatte, musste zuverlässig sein“, betont Pia Fischer.

Theater, Kunst und Musik als Schlüssel zum Miteinander
„Theater, Kunst und Musik werden an der IGS großgeschrieben, weil wir davon überzeugt sind, dass besonders diese Fächer wichtig für unseren inklusiven Ansatz und für unsere vielfältige Schülerschaft sind“, erklärt Fischer. Die Idee zum Projekt entstand, als ein Schüler aus Syrien auf die Frage nach seiner Identität antwortete, er fühle sich nicht als Deutscher, aber als Buxtehuder. Diese Aussage war der erste Anstoß, die lokale Geschichte als verbindendes Element in den Mittelpunkt zu stellen.

Kreative Bühnen und bewegende Themen
Die Schülerinnen und Schüler verwandelten bekannte Orte der Altstadt in lebendige Bühnen. Ihre Beiträge basierten auf historischen Fakten und selbstverfassten Texten, die in einer inklusiven Ausstellung in der Stadtbibliothek einen neuen Blick auf Buxtehude ermöglichten. Besonders beeindruckend war die Auseinandersetzung mit den dunklen Kapiteln der Stadtgeschichte, wie den Hexenprozessen. Nach intensiven Proben fanden die Jugendlichen eine würdige Form, das Leid der Frauen darzustellen – das Publikum wurde durch Sprechchöre selbst Teil des Geschehens.
Doch auch der Humor kam nicht zu kurz: Die berühmte Geschichte vom „Hasen und Igel“ wurde in Form eines Quiz augenzwinkernd inszeniert. Weitere kreative Einfälle bereicherten das Programm, etwa wenn der Fleetenkieker plötzlich wieder auftauchte oder Caroline von Braunschweig als Herzogin die Bühne betrat. An einer scheinbar alltäglichen Bushaltestelle trafen Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft aufeinander.
Eigene Texte und künstlerische Werke

Im Rahmen eines Poetry Slam Workshops im November 2024 entstanden zahlreiche eigene Texte der Schülerinnen und Schüler, die teilweise in die Aufführungen einflossen. Auch die Kunst kam nicht zu kurz: Franziska Sopha arbeitete mit ihren Zwölfer-Kunstkursen zum Thema „Buxtehuder Geschichten/Orte“. Die Jugendlichen ließen die Orte auf sich wirken, fertigten – angelehnt an den Impressionismus – Skizzen vor Ort an und transformierten diese in ausdrucksstarke Werke, die nun in der Stadtbibliothek ausgestellt sind. Impulskarten regen die Betrachter dazu an, ihre eigenen Assoziationen zu den Bildern zu entdecken.

Wachsendes Selbstvertrauen und große Begeisterung
Anfangs begegneten viele Schülerinnen und Schüler dem Projekt mit Skepsis. Doch als sie den Schutzraum Schule verließen und in der Öffentlichkeit positive Resonanz erfuhren, wuchs die Begeisterung. „Wir können Kultur selbst gestalten, nicht nur konsumieren“, so das Fazit vieler Beteiligter. Die Organisation des Stadtrundgangs, der neun Stationen quer durch die Altstadt bis zum Hafen und schließlich zur Ausstellung in der Stadtbibliothek führte, war eine Herausforderung – tatkräftig unterstützt von Marius Joachims.

Ein voller Erfolg – und es geht weiter
Die Aufführungen Anfang Juni für die 11. und 12. Jahrgänge waren ein voller Erfolg. „Wir hatten richtige Knaller in den Gruppen“, schwärmen die Lehrkräfte. Die Ausstellung der Kunstwerke ist weiterhin in der Stadtbibliothek zu sehen, weitere Aufführungen sind bereits in Planung.
Mit „Buxtehuder Geschichten“ hat die IGS Buxtehude nicht nur die Stadtgeschichte lebendig werden lassen, sondern auch eindrucksvoll gezeigt, wie Schule junge Menschen für die Zukunft starkmachen kann – mit Kreativität, Teamgeist und Mut, Neues zu wagen.

Audios zu den Stationen gibt es unter https://drive.google.com/drive/folders/1urWtVrEa5RQ5d2AU7bc7APEs81QE6kVr

(Text: Kreiszeitung Wochenblatt) Unter dem Link sind auch Bilder eingestellt.